韓国が日本の教科書内容「竹島は日本固有の領土」に抗議

韓国が日本の教科書内容「竹島は日本固有の領土」に抗議
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韓国が日本の教科書内容の「竹島は日本固有の領土」に抗議しているようです。


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記事「「竹島は一度も他国の領土であったことはない」…日本の中学教科書、またもや「改悪」」より

記事をざっくりとまとめると以下のような感じ。

記事タイトル:「竹島は一度も他国の領土であったことはない」…日本の中学教科書、またもや「改悪」

 

<記事をざっくりまとめてみると>

  • ハンギョレが中学校社会科の歴史7種、地理4種、公民6種の三科目17種の検定通過本を調べた結果、独島(日本名:竹島)を韓国が「不法占拠している」との主張が全体の82%の14種に記述されている
  • 日本文教出版は社会科の歴史教科書に「日本政府は竹島(日本が主張する独島の名称)が一度も他国の領土であったことのない日本固有の領土だと主張している」と日本政府の説明をそのまま記載
  • また竹島の領有権を主張するため、独島でのアシカ猟の写真を使用した事例も増えている。日本では竹島近海でのアシカ漁が盛んだった
  • 採択率が最も高い東京書籍の歴史教科書には「サンフランシスコ平和条約が発効する直前、韓国は公海上に一方的に境界線を引いて日本固有の領土である竹島を韓国側に入れ、不法に占拠している」という一文を入れている
  • 東京書籍の公民の教科書には「日本は(韓国の)独島不法占拠に抗議する一方、国際司法裁判所(ICJ)に任せて問題を平和的に解決しようと1954年、1962年、2008年の3回にわたって提案したが、韓国は拒否している」と記述。2015年の検定本に続き今回も掲載された。日本の中学生は社会科の歴史、公民、地理で繰り返し「日本は独島問題を平和的に解決しようとしているが、韓国が頑なに拒否している」と学ぶことになる
  • 日本文教出版は2015年に引き続き「賠償問題と歴史認識」と題した文章で、「1965年の日韓請求権協定において、国家と個人の請求権問題は完全かつ最終的に解決されたことを確認するとともに、日本は韓国に経済援助を行った」と記載
  • 韓国政府は24日、外交部のキム・インチョル報道官名義の声明を発表した。声明は「日本政府が明白な歴史的事実の歪曲、矮小化、記述漏れを行い、不当な主張を記した中学校教科書を検定で通過させたことに対して強く抗議する」

参考元:「竹島は一度も他国の領土であったことはない」…日本の中学教科書、またもや「改悪」(ハンギョレ新聞2020年3月25日)

 

日本の教科書「竹島は日本固有の領土」と記載に韓国が反発

日本の教科書「竹島は日本固有の領土」と記載されていることに韓国が反発しています。

 

竹島は日本固有の領土

竹島が日本固有の領土であるのは疑いようのない事実です。

サンフランシスコ平和条約で日本領土と認められていたのですがその条約が発効される直前で韓国は李承晩ラインを一方的に制定し竹島を韓国領土と主張。

更には韓国は軍隊が日本の漁民(一般人)を一方的に攻撃。多数の死傷者を出しています。許されない犯罪行為でもって韓国は日本の領土を奪ったわけです。

(参考:竹島問題とは?分かりやすく説明したつもり~日本と韓国の主張の相違~

 

ハンギョレ新聞が分かりやすく説明してくれてありがたい

この辺りハンギョレ新聞がわかり易く説明してくれて逆にありがたいところ。

アシカ漁の話もハンギョレ新聞は紹介しています。

日本では古くから竹島近郊でアシカ漁をしていました。しかしながら、その漁場を韓国が一方的に奪っていったのです。更には乱獲して竹島近郊のアシカを絶滅においやっています。ひどい行為の連発。

そして日本が平和的に解決しようと国際裁判所に訴えようと提案してもそれを韓国は拒否。

武力で一方的に占領し話し合いにも応じないのが今の韓国ということです。

この教科書内容について韓国は抗議しているようですが事実内容を否定するものではありません。抗議するならばしっかりと何が事実に反しているのか言うべきでしょう。

否定するならば具体的に何がおかしいのか指摘すべき。そうしないと日本の教科書内容は全て真実ということを裏付けるようなものです。

また、逆に日本はおとなしすぎる。韓国の嘘の含まれたひどい教科書内容をもっと批判すべきでしょう。

 

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5 件のコメント

  • 日本政府は韓国をよく理解している。ひょっとしたら韓国人以上かもww。
    竹島記載の教科書が出てきたら韓国がどんな反応を見せるか‥‥そんなことは百も承知だ。
    もはや韓国に対する配慮など見事にゼロ、竹島教科書はどんどん採用され、それで学ぶ日本の子供たちはますます利口に育つ。なぜ韓国は不法占拠しているのか?李承晩や歴代政権の悪行が一気にさらされる。日本の賢い子供たちは答えを見つけるだろう。大人になったら韓国の身勝手さを容赦するまい。

    韓国の『独島教科書』は韓国の子供たちを反日に仕向けて馬鹿に育てたが、日本の『竹島教科書』は日本の子供たちに真実の追及を教える。韓国の『素晴らしい歴史』『輝かしい業績』がどんどん曇る。。

  • 教科書等に口出しするのは、内政干渉になるので、韓国の教科書に抗議はできません。
    同じ様に韓国からの干渉には、厳重な抗議をするべきです。
    抗議するポイントを間違えないように。

  • この問題も慰安婦問題も徴用工問題もどれも韓国は無茶苦茶なことをやってきますね・・・

  • 韓国の抗議は想定内なのでしょうね。主張することは主張してのスタンスでいくしかないでしょう。

  • 竹島が日本固有の領土と明記されたのは当たり前のことです。
    ただ、従軍慰安婦や南京事件など捏造とも言える呼称が復活しているらしいですね。
    他にも、先の大戦で沖縄を捨て石にする作戦だったとの記述もあるらしいです。
    こんな根拠のない間違った教育はなんとかしてもらいたい。
    前川喜平なんていう人物を生み出した反日の象徴とも言える愛国心のかけらも無い文部科学省は一旦解体してもらいたいものです。

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